Fritidsresan stärker kvaliteten i kommunens fritidshem

Lidköpings kommun genomför en treårig satsning för att utveckla och stärka kvaliteten i fritidshemmen. Genom projektet Fritidsresan ska likvärdigheten öka mellan skolorna och fritidshemmens roll i elevernas lärande bli ännu tydligare.

Fritidshemmen är en viktig del av elevernas hela skoldag. Samtidigt har det funnits variationer i arbetssätt, struktur och samverkan mellan olika enheter i kommunen. Med Fritidsresan tar Sektor bildning ett samlat grepp för att skapa en gemensam pedagogisk struktur och ett tydligare undervisande förhållningssätt.

Fritidshemmen har en enorm betydelse för elevernas utveckling, både socialt och kunskapsmässigt. Med Fritidsresan skapar vi bättre förutsättningar för pedagogerna att arbeta mer medvetet och likvärdigt, så att alla elever får samma möjligheter oavsett vilken skola de går på, säger Malin Florén, rektor och del av projektets arbetsgrupp.

Treårig utvecklingsresa

Projektet startade våren 2025 och pågår till 2028. Arbetet är uppdelat i tre fokusområden:

År 1: Tillgänglig undervisning

År 2: Undervisande förhållningssätt

År 3: Systematiskt kvalitetsarbete

Rektorer och pedagoger från kommunens F–6-skolor deltar i gemensamma träffar, föreläsningar och kollegialt lärande. Mellan träffarna bedrivs utvecklingsarbete på hemmaplan.

Ett av de mätbara målen är att minst 90 procent av deltagande pedagoger ska uppleva en ökad kompetens inom undervisning och lärande när projektet avslutas. Samtliga fritidshem ska också ha implementerat tydliga rutiner för samverkan med skolverksamheten.

Nästa steg: fokus på övergångar

Den 5 mars samlas rektorer och pedagoger på Röda Kvarn för nästa träff inom Fritidsresan. Under förmiddagen föreläser Anna Borg, en av författarna till boken Övergångar i fritidshemmet, med fokus på hur övergångar, till exempel mellan skoldag och fritids – kan bli tryggare och mer utvecklande för eleverna.

Dagen innehåller också gemensam reflektion och uppföljning av arbetet som genomförts ute på skolorna.

En investering i elevernas hela skoldag

Genom kompetensutveckling, nätverk och stärkt samverkan mellan skola och fritids vill kommunen höja statusen på fritidshemmens uppdrag och säkerställa att verksamheten vilar på forskning, beprövad erfarenhet och nationella styrdokument.

På lång sikt är målet att fritidshemmen ska vara en naturlig och likvärdig del av elevernas utbildning – med stärkt elevnöjdhet och förbättrade lärmiljöer som resultat.